Первые шаги в науку
В апреле учащиеся 1-4 классов МБОУ «Большаковская СОШ» и МАОУ СОШ № 6 с УИОП г. Калининграда приняли участие в районной конференции проектно-исследовательских работ «Первые шаги в науку».
Итого конференции
Естественнонаучное направление
I место - «Пищевые добавки и их влияние на здоровье», Борисова З., Блашкевичуте С., Варлыгина В., Климова Л., Хабибулин Р., Шушукова А., Яценко Я. – 3 а класс, руководитель проекта Бутова С.В.
I место - Проект «Видовой состав бабочек Московского района города Калининграда» учащегося 4 а класса МАОУ СОШ № 6 с УИОП г. Калининграда отмечен дипломом за лучшую исследовательскую работу.
II место – «Первые в космосе», Алексанян А., Карелова А., Кудряшова М., Полтанавичус М., Поварова С. Свислоцкий А. – 4 б класс, руководитель проекта Котенко Н.В.
III место - «Моя первая цветочная клумба», Костенко А., Дубова Э., Мартюшева В., Моисеева С. – 1 в класс, руководитель проекта Булгакова В.А.
Техническое направление
I место - «Роботы в нашей жизни», Алексевичус А., Агаджанян А., Иванченко М., Никитина В., Шабалина К., Штамбокас К. – 3 б класс, руководитель проекта Куприщенко О.Г.
II место - «Как создать мультфильм», Боброва В., Писарева Л., Потапова М., Гаяускас И., Цатурян Р – 2 а класс, руководитель проекта Бутова М.И.
III место - «Дорога без опасности», Бойкова И., Гизбрехт Н., Давыдова В., Климова В., Ульянкина М. – 2 б класс, руководитель проекта Абрамович Т.Ю.
Отличный проект «Видовой состав бабочек Московского района города Калининграда» учащегося 4 а класса МАОУ СОШ № 6 с УИОП г. Калининграда отмечен дипломом за лучшую исследовательскую работу.
Все участники конференции получили дипломы и грамоты. Ребята получили бесценный опыт исследовательской деятельности, опыт выступления.
Предпосылки успешной учебной деятельности детей в основном звене общеобразовательной школы формируются в период начального обучения. Одной из точек соприкосновения между начальным и основным общим образованием может стать умение учиться как результат овладения способами учебно-познавательной деятельности. Этот результат проявляется в способности школьника совершать осознанные, целенаправленные действия, решать познавательные задачи.
Детям нравится работать над созданием проекта, создавать и защищать собственный продукт. При подготовке к проекту дети самостоятельно изучали дополнительную литературу, расширяя свой кругозор, словарный запас слов, открыли для себя много нового, интересного, неизвестного.
ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВСЕМ УЧАСТНИКАМ КОНФЕРЕНЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ! Бутова С.В.
